تعالي وانظري يا حبيبتي، هل اللون الوردي الذي يتورد عند أول الفجر
نشرت ثوبها في الشمس
الليلة لم تفقد بعد قصتها النظيفة، وتوهجها الأرجواني
احمرارها، الذي يمكن أن يكون لك
اه. انظر كيف مجرد يوم واحد قصير
عزيزتي، منشارها المتحلل
وآه، شفتيها الضعيفتين النظيفتين.
لا، ليست مضاءة، ولكن مكسورة.
لقد افسدت. -الأمر يسير على ما يرام.
يا طبيعة زوجة الأب القاسية
من أحسن في ساعة المساء - في ساعة المساء.
لذلك، يا عزيزي، سوف تصدقني: على الرغم من أن زهرتك ​​تتجاوز الزهرة
في الوجود البكر والطازج، استمتع، استمتع بسنوات شبابك
للشيخوخة تصنع بثورًا وردية اللون ولكن أيضًا سباق جمالك يتحلل
بواسطة؟ - بيير رونسارد.
بيير دي رونسارد. أحسنت يا موديبو.
أحسنت. شكرًا لك.
روكسانا، ماذا يمكنك أن تقولي عن هذه القصيدة؟
هناك فتاة يسميها حبيبتي. -من يقول ماذا لمن؟
يقول الشاعر للفتاة....
انظر، هناك مهمة.
فوق. - "إلى كاساندر؟
إلى كاساندر. إذن... - إذن التفت رونسارد إلى كاساندر.
بالضبط. -سيد؟ رونسارد هو فتى اللعنة بالرغم من ذلك.
نعم انتظر... ماذا تقصد بالضبط؟
لقد كتبها ليضربها. -بالضبط. يريد أن يضربها.
كلمة أخرى للتزيين؟
يرتب؟ -يصلح.
إغواء. -لو سمحت.
الإغواء. هذا يبدو مثيرا للاهتمام.
"إغواء"...
يأتي من اللاتينية.
"هذا هو الحال." والذي كان يعني في الأصل...
يقود...
لنفسك.
لذلك عندما تقوم بإغواء شخص ما، فإنك تقود هذا الشخص إليك. كيف تفعل ذلك؟
ما الذي يتحدث عنه؟
عن جمالها؟ -جمالها.
جيد. شكرا لاهتمامك، أوسيان. -بالتأكيد، الأمر يتعلق بالجنس.
لا يا موديبو. -هل أنت مجنون في الرأس؟
يعتذر. -أود أن أعتذر.
شكرًا لك.
بماذا يقارنها؟ -مع وردة.
جيد. هل يمكنك اقتباس القصيدة؟
"احمرارها، الذي يمكن أن يكون لك." يقول أن لديها بشرة الورد.
الآن ينخفض ​​​​الفلس. تلك الحديقة...
هو أن يمارس الجنس. والورد هو البظر. هل تشعر بي؟
لا، لا، لا. - ألا تقولين شيئاً عن ذلك؟
هذا ليس طبيعيا، أليس كذلك؟ هذا المنحرف يتحدث فقط عن كس.
لم يسبق له أن رأى واحدة من قبل. بُرْجُ العَذْراء. - كفى يا أوسيان.
سهل الآن. موديبو...
من الجيد منك الانضمام إلى الفصل، لكن انتبه إلى لغتك.
وارفع يدك. جيد، الاهتمام بالدرس.
تحدثنا عن الإغواء بالإطراء.
ولكن هناك أيضًا طريقة أكثر دقة ....
اسمه...
الاستيزم. -هذا ليس إيمانًا بالله، أليس كذلك؟
هذا إلحاد. يبدو الأمر نفسه تقريبًا، ولكنه شيء آخر.
الاستيزم، يعني أن تمجد شخصًا وتمجد شخصًا ما..
لكنه يتظاهر بانتقاده.
أنا لا أتبع ذلك. -إنها خفية.
على سبيل المثال، إذا وجدت...
أن ليزلي تبدو جميلة اليوم بقص شعرها...
هادئ.
إذا قلت لها.
ألا تبالغين قليلاً بهذا القدر من الجمال؟
فماذا أفعل؟ بهدوء؟
ما أفعله؟
هذا هو إصلاح الأمر.
أهنئها بالتظاهر بعدم موافقتها.
تريد أن تقودها إليك.
لا، لقد شرحت للتو... -هذا هو إصلاح الأمر.
يقع ميس في حب ليزلي. ميس يحب ليزلي.
كافٍ.
تسليم القصائد غدا.
انا ذاهب لتجديل شعري أيضا.
مرحبًا.
جيد.
إذا كان الأمر كذلك. مرة أخرى.
هذا أفضل.
إذا كان الأمر كذلك.
يدي تؤلمني.
هل تؤلمك يدك؟
ثم عليك أن تجعلها أقوى. -كيف؟
تريد ممارسة؟ افعل هذا.
ثم. تخيل أنها كرة كبيرة من القطن....
ومن ثم تقوم بإخراج الخصلات.
بالإبهام والسبابة والإصبع الأوسط.
لذا. يمكنك فعل ذلك...
أثناء وجوده في الحافلة. في وقت فراغك.
أكمل السطر.
هل يمكنك التوقف؟
مشكلة؟ -صغير، ولكن تعال إلي.
جيد.
إذا كان الأمر كذلك.
يتعلق الأمر بهذا.
أعطتها لي ليزلي من 4C.
كانت مع أوسيان وسهام.
أوسيان وسهام؟ -لقد سئمت من هذين الاثنين.
لقد حذرتهم مرات عديدة، ولكن دون جدوى.
المطاردة؟
هل أنا أطارد ليزلي؟
ماذا تريد أن تفعل؟
نحتاج إلى التحدث مع الطالبة لفهم سلسلة أفكارها.
هل يمكننا الاتصال بها؟ -هل أنت متأكد؟
نعم لتوضيح سوء التفاهم من الطريق.
تمام.
يدخل. شكرًا.
عمر، هل يمكنك الحصول على ليزلي رينود؟
إنها في 108. -سأفعل.
شكرًا.
قرأ معلمك الرسالة.
هل تعتقدين حقاً أنه...
أنه يحاول ضربك؟
لماذا كتبت ذلك؟ يجب أن يكون هناك سبب، أليس كذلك؟
هل تريد...
التحدث مع السيدة سليماني وحدها؟
اسمعي، ليزلي.
ما تكتبه خطير.
يجب أن نأخذ اتهاماتك على محمل الجد.
هل تفهم ذلك؟
هل أخبرك أوسيان وسهام... -لا.
هل يجب أن أتصل بوالديك؟
إذا كنت تعني ذلك حقًا، فيجب علينا ذلك.
هل تفهم ذلك؟
تمام. هل يمكنني الحصول على التقويم الخاص بك؟
شكرًا.
مرحبًا؟
هذه السيدة سليماني، مدرسة إيلوارد المتوسطة. هل لي أن أتحدث إلى السيد رينو، من فضلك؟
وداعا سيدتي.
هل يمكن لوالدك أن يأتي الآن؟
والدي مات. أنا أعتني بعائلتي.
هل يمكنك أن تأتي الآن؟
ماذا يحدث هنا؟ -أفضل أن أقول ذلك شخصياً.
يجب أن أذهب إلى العمل. أستطيع أن آتي لاحقا.
الآن سيكون الأمر أفضل يا سيدي. -ولكن لماذا لا تقول ما هو هناك؟
هل أساء كيليان التصرف؟
هناك مشكلة بين ليزلي والمعلم.
ماذا حدث للمعلم؟
تشعر ليزلي أن معلمتها...
مهتم بها. - "مهتم؟
ماذا تقصد؟ - أنه كان يحاول إغواءها.
ماذا تقول الآن؟ هل هي هناك؟ - نعم، وكذلك معلمتها.
وأنت على مكبر الصوت. -أهلاً سيدي.
نود فقط توضيح هذا الأمر.
ليزلي، هل أنت هناك؟
مهلا، ليزلي؟
أجب يا ليزلي.
نعم. -ماذا يحدث هنا؟
هل أنت أصم؟ -إنه المعلم.
ماذا عنه؟
على الأقل قل أنك بخير.
أنا قادم. - إذن نحن...
ولكن إذا كان معلمك على حزامه ....
يستطيع، كما تكتب
إعطاء تلميح، لكنه يستطيع أيضًا أن يفعل حزامه بشكل صحيح. احصل عليه؟
ولكن عند مفصل الكباب كان يشرب الماء....
وقال: "جميل جدًا ومنعش. - نعم، كنت أتحدث عن الماء.
لقد خرج للتو من الثلاجة. -ولكن عند ذلك نظر في عيني.
ماذا يريد من أختي في تلك الخيمة؟
لقد كانت نزهة صفية.
كمكافأة لعملهم. لقد حصلت على إذن من والدتك.
أمي ليس لها علاقة بالموضوع....
وأختي لا تحتاج إلى مكافأة.
إنها طالبة جيدة.
ماذا فعل؟
يقول.
إنه يسألني دائمًا أسئلة... -قل.
سألني إذا كنت أقرأ الكتب في الليل....
وقال إنه يفضل القراءة في سريره الدافئ.
قلت ذلك في الصف قال للفصل.
إذا كذبت علي، ليزلي...
أنا خنقك.
إذا كذب، سأقتله أيضًا. -انتظر.
لا يهمني إذا ذهبت إلى السجن. -عفو.
لا تريد تهديدي، حسنًا؟
أنا أفهم أنك غاضب، ولكن ليس هذا هو ما يحدث.
لم أفعل أي شيء خاطئ.
ليزلي، عودي إلى الصف.
نتحدث أكثر. -دعونا تهدأ.
حتى أنا لم أفسد مثل هذا من قبل.
يكفي، لا بأس. -ماذا، لا بأس لمن؟
أطلق سراحها. -أليس لدينا ما يكفي من الهراء بالفعل؟
قف.
من فضلك اخرج للخارج يا سيدي.
هل أنت بخير، ليزلي؟
هل أنت لا تتألم؟
عميد المدرسة مرة أخرى؟
نعم.
ما الذي يجعلهم يعتقدون أنك تغازل الفتيات؟
هل أنت قلق؟
لا، على الاطلاق.
مجرد أشياء فتاة.
ثم لماذا كل هذه الرسائل؟
لأنها مدرسة جيدة.
نحن نأخذ الطلاب على محمل الجد، حتى الأمور الخاصة بالفتيات.
أرسل لنا صورة، ثم سيتوقف الأمر.
وبعد ذلك يمكننا الانتقال إلى أشياء أخرى.
لدي هذا واحد.
ما هذا؟
وهذا واحد. -هل هذا أنا؟
أنا أبدو فظيعا.
ولم أعطي الإذن بذلك مطلقًا. هل سمعت يوما عن الموافقة؟
أنا حذفها. -لا يهم، إنهم على جهاز الكمبيوتر الخاص بي.
لن أقول إنني مثلي الجنس لأثبت أنني لا أقع في حب الفتيات الصغيرات.
...ثم يمكننا التحدث، ولكن أولا بهدوء. -هل يجوز مثل هذا المنحرف في المدرسة؟
ما هذا الهراء؟ إنه يسيء التصرف مع أختي
هل تعتقد أن هذا طبيعي؟ -تعال معي. سنتحدث أكثر في الداخل.
نحن لن نذهب إلى أي مكان.
ليس حتى يتم طرده. - لن نقوم بطرد المعلم فقط....
لأن أسرة الطالب غير راضية.
أوه، أنا أفهم، يمكنك أن ترى أنها مصدومة، أليس كذلك؟
كانت مستيقظة طوال الليل. ولم تجرؤ حتى على التحرك.
بالطبع هي خائفة.
أنظر إلى نفسك. -لو سمحت.
سيدي، في الواقع، سنكتشف ما حدث.
أنا لا أعتبر ذلك باستخفاف. من فضلك اتبعني.
إذن يبقى؟ هذا هو قرارك؟ تعال معي، ليزلي.
ربما ستستمع لنا الشرطة وتحترمنا.
تعال معي. -لا، انتظر.
انتظر من فضلك.
إدريس، قبعتك.
صباح الخير.
ذهبت إلى الشرطة.
اللعنة.
هذا كذلك. إذا كانت قصتهم غير منطقية، فإنهم يخترقونها في لمح البصر.
أنت محق.
كن هادئًا وابدأ الدرس. -نعم.
تمام؟ -شكرًا لك.
احصل على الأشياء الخاصة بك، من فضلك.
مرح. -مرح.
ماذا بعد؟
إيريكا؟ -حنين للماضي؟
حنين للماضي.
إيريكا، هل يمكنك شرح نوع هذا الشعور؟
تفضل. لا تستمع إلى هؤلاء المتنمرين.
عفوا، هل لديك مشكلة؟ -لا تتحدث معي.
إنه مثل الحزن.
نعم، إنه شعور يمكن أن يثير الحزن.
ولكن من أين يأتي الحزن؟
وداعا يا سيدي. -اليوم.
سيد؟
نعم، ما هو؟
أنا لست واش. هناك بالفعل الكثير في هذه المدرسة.
لا أحد يجبرك على الكلام.
لكنها خطيرة.
جداً؟ -في الواقع، إنها أوسيان وسهام.
يريدون منا أن نقول أشياء عنك.
أنك غريب، لكنني أعلم أن الأمر ليس كذلك.
إنهم ينقلبون الجميع ضدك
شكرا لقولك. -هل ستقول أنك حصلت عليه مني؟
رقم لا تقلق.
ليس لديك فصل دراسي؟
نعم.
حسنًا؟ ماذا تنتظر؟ -اليوم يا سيدي.
يوم.
ما الذي تنظر إليه مرة أخرى؟
تعال وانظر.
قطة تعزف آلة النطق؟
سلطعون تهب؟
يرى.
أجده الأكثر تسلية.
لا أستطيع توجيه اتهامات ضد السيدة رينود وشقيقها....
نيابة عن المدرسة.
ولا أستطيع أن أدين طالبة تعتقد أنها تتعرض للتحرش أيضًا.
هدد شقيقها بقتلي. -لو كنت مكانه لبقيت في المنزل.
ثم يعاني الفصل بأكمله.
فكيف ستحميه؟
ماذا أقول للطلاب؟ إنهم لا يفهمون ما ينتظرونه.
يمكنني أن أعطيك جهاز النداء الذي سيسمح لك بالدخول عبر مرآب السيارات.
عظيم. أشعر بأمان أكبر الآن.
من خلال الباب الخلفي؟ مثل اللص.
لن نعود إلى الفصل إذا ساعدته.
بالضبط.
لأن السيدة سليماني اعتقدت أنه من الأفضل حل هذا الأمر بنفسها....
سوف يساعدهم في الإعلان، ولكن فقط نيابة عنك.
وفي الوقت نفسه، يمكنني تنبيه مفتشية المدرسة.
هل يعجبك ذلك يا جوليان؟
تمام.
شكرًا لك.
شكرًا.
مع السلامة.
لم أفعل أيًا من هذا.
أنت هنا للإبلاغ...
عدم إنكار ادعاء لا يزال معلقًا.
لا، أنا هنا للإبلاغ...
من التشهير والتهديد بالقتل. -لا يمكن أن يكون.
ماذا تقصد؟
هل هذه رسالتها؟ -نعم.
سأقوم بعمل نسخة.
حبسوني في الحمام، وأطعموني وكأنني سجينة....
وضربوني. الإشاعة هي أنني مرافقة.
وهم يعتقدون ذلك.
لذلك ضربوني. هل ترى ماذا فعلوا؟ نعم أو لا؟
لماذا لا أستطيع تقديم بلاغ للشرطة؟ -تقرير الفتاة...
قد يؤثر على حياتك المهنية. -والتهديدات بالقتل؟
هل هناك شهود؟ -نعم.
عدد المرات؟
مرتين.
يوم حدث ذلك؟ ثم كان من الغضب.
حاول أن تفهمه يا سيدي.
لا، آسف.
يجب أن أفهم وضعه، ولكن ماذا عن حالتي؟
وسوف يجعل الأمور أسوأ. حقًا. تقديم التقرير هو أفضل شيء يمكنك القيام به.
أنا أستمع.
مع فتح باب الفرن، قم بفك البراغي الموجودة على اللوحة
هل يمكنك خفض الصوت؟
فقط تذكر أن تخرج كل شيء في الفرن.
لا أستطيع العمل مع هذا الصوت. -أفعل ما بوسعي.
لا يمكننا أن ندفع للمصلح والمحامي.
هل تمزح معي الآن؟
ولم تتم محاكمتي بعد.
هل سمعت يومًا عن أخطاء في تطبيق العدالة؟
هي قدمت بلاغاً وأنت قدمت بلاغاً.
هم في ميزة.
هل أنت غاضب بسبب المال؟ - لا، ولكني حذر.
على أن. نحن دائما نقص في المال.
أنت تخرج وأنا مقتصد. -انظر أنك غاضب.
لا، أنا متعب فقط.
كان ذلك يوم الاثنين الماضي، بعد انتهاء الدرس.
أين يذهب ذلك؟ يستدير.
من كان معك؟ -ليزلي، روكسانا، إيريكا...
موديبو ومحمد أمين.
هل تريد شيئا أيضا؟ -لا، شكرا لك.
إلى أين أنت ذاهب؟ -السيد يعامل.
ماذا عنا؟ -أولاً، حاول بجهد أكبر.
الكارهون. -لاحقاً.
ولا أحد آخر؟
لا.
ضحك موديبو مني لأنني طلبت الماء.
ولا حتى شراب؟ المعلمون فقط هم من يشربون الماء.
الماء لذيذ.
قلت الماء كان لذيذا.
هل لا تشرب الماء أبداً؟
وأضفت: "لطيف ومنعش، دون النظر إلى ليزلي على وجه التحديد
فقط دون دوافع خفية.
ماذا طلبوا؟
سآخذ كباب. - سلطة فقط.
كباب. -كلاسيكي. خس، طماطم...
مع صلصة الساموراي.
كلاسيكي أيضًا.
هل دفعت ثمن الجميع؟
وثم؟ -ثم سألت:
ما هو الصف الذي تريده للغة الفرنسية؟ -7.5 سيكون جميلا.
روكسان؟ - إلى 7.5.
لقد مازحوا حول ذلك.
ج9- ماذا تتخيل؟
أريد فقط أن لا يتذمر والداي مني.
لا يمكن أن تتطابق مع إيريكا؟ يمكنك أن تفعل ما هو أفضل.
ماذا قالت ليزلي؟
ماذا عنك يا ليزلي؟
لا تتذكر. -فكر جيدًا.
من الصعب الحصول على أي شيء من ليزلي.
أين كانت تجلس؟
مواجهتي.
ليزلي؟
إذًا كان الأمر كما لو كنت تعقد اجتماعًا خاصًا؟
لا، لقد أخبرتك أن هناك ستة منا.
أحاول التواصل معهم.
لذلك خاطرت بفعل شيء آخر.
فكر في حياتك المهنية ولا تخوض أي مخاطر غير ضرورية يا سيد كيلر.
طلابي يدخلون الفصل ويغادرون مرة أخرى.
ليس هناك وقت للحديث أبدا.
أريد أن أسمع ما سيقولونه.
لمساعدتهم ومعرفة كيف يمكنني إشراكهم بشكل أفضل.
العديد من الطلاب في وضع غير مؤات.
نحن نعرف ذلك، أليس كذلك؟ نرى أن هناك مشكلة.
وهل تعتقد أنك الشخص الذي يستطيع حل ذلك؟
ألم يخطر ببالك أن هذه النزهة قد تثير غيرة الآخرين؟
لا، أردت تحفيزهم.
يبدو أنك ترسل لهؤلاء الأطفال رسائل مختلطة.
أنت معلم ومستشار المخيم في نفس الوقت....
ربما ينبغي لنا...
يجب أن أتحدث مع أولياء أمور كل طالب الحديث، حتى أتمكن من شرح ذلك.
بالتأكيد لا.
وهذا يجعل الأمر أسوأ. سوف يطرح الآباء الأسئلة.
وهذا أمر طبيعي ومن حقي الرد عليهم.
يمكن أن ترتفع العواطف. -الوضع متوتر على أي حال؟
السيد كيلر ...
لا تنتفخ.
تمام؟
ماذا عن المساعدة القانونية؟
سأقدم طلبك إلى مجلس إدارة المدرسة.
هل لديك رسالتك؟
نعم.
شكرًا لك.
المشي من خلال. -جانب. هذا هو كرسيي الآن.
اسرع. -اللعنة عليك.
"اغتنم اليوم أو وقت النهار.
"همهمة هذا اللحن."
في أي زمن هذا الفعل؟
لا يوجد ضمير شخصي.
متى؟ أداما، يرجى الاستيقاظ.
متى؟
إيريكا؟
لماذا انا؟ -لو سمحت...
الحتمية. - نعم في زمن المضارع .
إلى أين أنت ذاهب؟
ذلك الوقت من الشهر. هل ترغب في الانضمام إلينا؟
هل تريد أن تسأل أولاً؟ اجلس.
دعها على أي حال. -لا يمكنك منعها.
لا أعرف، لكن عليها أن تسأل.
صامت.
جيد.
ضع هذه الجمل الثلاث في أمر الأمر.
ماذا قلت لك؟
الصورة.
من الأفضل الانتظار لبعض الوقت.
موديبو، تصريحك. -ليس لدي.
اذهب واحصل عليه.
يجب أن أذهب للتدريب يا عمر. اسمحوا لي أن تمر.
جواز مرورك...
المدرب سوف يكون غاضبا
هل سيضربك؟ -نعم.
لا أهتم. -ما أنت متذمر.
لقد غادر بالتأكيد.
نراكم غدا. -نعم، أراك غدا.
فمن ناحية، هناك الشعور بالذنب. هذا شيء واحد.
ولكن لديك أيضا مسؤوليتك. وهذا مهم أيضا.
كلنا نفعل ذلك بطريقتنا الخاصة ولن أقول أي شيء عن طريقتك أيضًا.
لكنني لا أواجه تلك الأشياء.
ربما سيأتي ذلك.
أفهم أنك لست منفتحًا على ذلك، لكن فكر في الأمر.
هناك سبب لحدوث ذلك لك.
رأت الفتيات فرصة لـ... -كلير.
ماذا؟ -يتمسك.
ماذا؟
أليس كذلك؟
لقد عاملهم بالكباب.
ومن يعالج طلابه؟ ففي نهاية المطاف، ألم تكن هذه هي المناسبة؟
أنت تذهب بعيدا جدا.
لا تقلق.
هذه هي الطريقة التي هي عليها.
إنها تحب أن تصل مباشرة إلى هذه النقطة.
ثم عليها أن تأخذ مكاني.
لقد مارس الجنس.
على الأقل حاولت شيئا.
سيكون بخير.
أوقفوا التنمر في المدارس الآن
ألا يقولون كم من الوقت يستغرق؟ -لا يمكن العثور عليها.
هراء.
أعرف رجالًا مثل ستيف. إذا كان يعتقد أنك فعلت شيئا مع أخته...
توقف الآن. -توقف ماذا؟
نحن نعمل على ذلك.
سوف يقومون بحمايتي. -من إذن؟
مديرك؟ مجلس إدارة المدرسة الذي لا يمكن الوصول إليه؟
من الشرطة؟ هل تصدق ذلك بنفسك؟
آسف، أنا قلقة.
نعم، أنا كذلك.
أشعر بالكسر.
سوف ألصقك مرة أخرى.
هل لديك برنامج تعليمي لذلك؟
مرحبًا. - ألا يمكنك البقاء مع المعلمين بشكل أفضل؟
أفضل لمن؟
هل تعتقد أن هذا مضحك؟ - الساحة لنا وليست للمعلمين.
الساحة للجميع. يعتذر.
لماذا؟ لم نفعل أي شيء. -أنا منتظر.
سوف أعتني بالأمر. -هل الأمر بهذه الصعوبة؟
سألقي محاضرة لهم، رغم ذلك. -في الوقت الحالي، لقد فقدت الكرة الخاصة بك.
لا يسمح لنا بالتحدث معك من قبل الشرطة.
انا في 306
راضي؟
فم كبير أيضاً؟ تعال معي.
أنت لا تعرف الأطفال هنا.
نعم، ليس لدي أي خبرة.
عليك أن تعيد الكرة. ننادي الأطفال فيعيدها موسيل....
لتوضيح نقطة. ليس من حقك أن تلعب دور القاضي الخاص بك.
آسف، ولكن لا.
لقد وضعت الحدود.
إنهم بحاجة إلى ذلك.
ونحن كذلك. لا يمكنهم فعل ما يشعرون أنهم يرغبون في فعله.
من الناحية النظرية، أنت على حق. -في تلك الحالة..
في انتظارك يا سيف.
قلت في الصف أن الوردة هي الجنس الأنثوي.
لا.
وجاء أحد الطلاب بهذا التفسير.
ولم تصفر له مرة أخرى؟
لا، لم أتصل به ليأمر...
لأن فكرته كانت قابلة للدفاع عنها بشكل جيد.
كمعلم، لا بد لي من تشجيعهم على المشاركة.
وعدم السكوت عليهم.
لكنك تقود المناقشة.
لا أنا لا.
أذهب بإلهامهم وأحاول في كل مرة
مساعدتهم على تطوير أفكارهم.
إذن ليس هناك حدود؟ يمكنك أن تقول أي شيء؟
كنا نعمل على رونسارد.
القصيدة تدور حول الحب والإغراء والرغبة.
ماذا تتوقع؟
هل تحدثت عن حياتك الخاصة مع طلابك؟
ماذا تقصد؟
هل يعرفون أنك مثلي الجنس؟
هل تتحدثين عن حياتك العاطفية أثناء العمل؟
أنا لست من طلابك فلا تحاضرني
فقط أجب على أسئلتي.
لا، لم أخبرهم.
ربما كان ذلك قد ساعد الآن.
لهذه المرة.
إنها مجموعة صغيرة، لكنها ستكون رائعة.
هلا فعلنا؟ - أنا فقط أبلغ الوالدين بأننا سنغادر.
هل يحصلون على تغطية حية؟
سألوا. إنهم قلقون.
هذا أمر مفهوم، أليس كذلك؟
ما قلته عن الانفجار العظيم كان عظيما.
لا يبدو أنهم مهتمون بهذا القدر.
في غضون 10 سنوات، ربما أصبح شخص ما رائد فضاء وسيظل آخر يتحدث عنه.
لديك أيدي جميلة.
إنها خشنة، لكنها جميلة.
أعتقد أنني سأستقل الحافلة اليوم.
مع كل هذه التحويلات؟ -نعم.
انا بحاجة للضوء.
هل سأراك غدا؟
طاب مساؤك. -أنت أيضاً.
أنت لست غاضبا، أليس كذلك؟ -لا.
ما هذا؟
ماذا كان هذا؟
تسليم هاتفك. -لم أكن أنا.
أعطها لي. -أعط هاتفك.
بحاجة لرؤية هذا. -عليك أن تنتبه لمن تكون صديقًا لك.
كيف...؟
كافٍ. ضع تلك الهواتف بعيدا.
هذا يكفي.
حسي جدا.
أميناتا، الكرز.
تخلص من تلك الهواتف.
سيد...
أنت ترقص مثل ابن عمي.
ماذا يحدث هنا؟
لقد خرج الأمر عن السيطرة.
إنها حياتي الخاصة.
لماذا لم تخبرني أنك تعيش مع رجل؟
هل كان ذلك سيُبرئني؟
ألا تكفي كلمتي؟ -لا. هذا لا يكفي.
نحن نتحمل المخاطر من خلال ثقتنا بك.
أنا غاضب من نفسي. لقد دافعنا عنك بالإجماع.
هذه هي الشركاتوية. علينا أن نكسر تلك الأنماط القديمة.
ما المهم مع من أعيش؟ -فتاة تقول أنك تحرشت بها.
بالتأكيد هذا يفسر شيئا.
في هذه الأحياء لن أعتمد على ذلك.
المثلية الجنسية تصبح...
غير معتمد هنا.
أنت حقا بحاجة للعثور على محام.
بأي أموال؟
أنا وصديقي مفلسان.
يمكننا استخدام القدر. -أنا لا أعرف عن ذلك، رغم ذلك.
ثم يبدو الأمر كما لو أننا نلعب لعبتنا الصحيحة.
إذن ما نوع الإشارة التي نرسلها؟
ثم لا نأخذها على محمل الجد وربما تكون ضحية.
نحن لا نعرف كيف هو. لقد توصلت إلى هذه الفكرة، لكننا لا نعرف أي شيء عنك.
أنت قريب من الأطفال، لكن أبقِنا على مسافة ذراع.
أفهم.
تشعر بالأذى. آسف.
هل سنصوت على القدر؟
جيد؟
من هو المؤيد؟
من هو ضد ذلك؟
ومن يمتنع؟
لدينا 5 مقابل 6 ضد.
وامتناع 2 عن التصويت.
لورا.
اتركني وحدي.
دعونا نتحدث. -أنا كلي آذان صاغية.
لا؟
لا أفهم، لم نكن غرباء عن بعضنا البعض، أليس كذلك؟
كان بإمكانك أن تقول.
ولكن ربما لم تكن تريد ذلك.
أم أنك تحب هذا الغموض.
أو هل ترغب في أن تكون محبوبا.
آسف بشأن القدر.
فهمتها. حصلت على قدمك. -أنا خائف.
أنا أكله. سوف أكله. -يبتعد.
لقد تبولت في سروالي.
كلب مشاغب. كلب مشاغب.
ذهب الكلب. لقد انتهى. -تعال من فضلك.
هل يمكنك مسحي من فضلك؟
لا أستطيع أن أفعل ذلك وحدي.
أفعل. -بللت في سروالي يا أمي.
ماذا حدث؟
انها ليست مشكلة كبيرة.
أنت لست غاضبا؟ - لا يا عزيزي.
انا ذاهب لأكل مؤخرتك. والقفز في الحمام.
اتصلت مرة أخرى لأقول آسف. كنت حقًا بحاجة إلى مكان الرعاية النهارية هذا.
أنا ضعيف. ضعيف جدا. لا يختلف الأمر.
هل ما زال يتم ذلك؟
عمي اتصل بي...
محمد؟ -نعم.
يريد أن يفتح حماماً في الضواحي..
وسألني إذا كنت أريد أن أصبح شريكه.
ماذا؟
قلت شيئا.
على الأقل يدفع. لقد تعبت من كوني مفلساً.
بعد كل ما فعلوه بك....
لقد طلبت مني أن أسامحهم، أليس كذلك؟
لم يتدخل عمي قط.
وهذه هي أيضا وجهة نظر.
يقول شيئا.
آسف على الانقطاع. في المرة القادمة لن أقول أي شيء.
جيز.
لكنك على حق، لا شيء.
لم يسمحوا لك بتوديع والدك.
كان عمك هناك. -بجد؟
نعم، لم يقل شيئا.
ولكن يجب علينا أن نغفر.
لذلك نحن نغفر. -أنا مقرف منك.
لماذا تستخدم هذا ضدي الآن؟
نعم، لماذا أنت مزعج جدا.
هل اتصلت بعمك أم هو اتصل بك؟
وخاصة من أجل المال؟
إنه يحتاج إلى العائلة الآن.
يريد أن يتركني.
التستر. -لا تكن مزعجا جدا.
الآن لن تكون وحيدا أبدا. وسيبقى عمه معه.
كم أنت حزين. -لا تغادر. وقال انه سوف يأتي إلى رشده.
ما الذي تعمل عليه يا جوليان؟
إنه بجانبك. ماذا لديك؟
وليد.
آسف.
هل أصدقائك ليسوا هناك؟
هل فات الأوان؟
لا أعتقد أنهم قادمون بعد.
هل ما زالوا في الردهة؟
لا.
ذهبوا إلى الشرطة.
ياسين...
هل تريد وضع خط تحت الجمل الظرفية الموجودة على السبورة؟
سوف نساعدك. -لا أريد ذلك.
ماذا جرى؟ -أنا فقط لا أريد ذلك.
هل هناك أي شيء؟
ويقول الآخرون.
أنني غاضب منك، لأنني لا أتفق معهم.
من يقول ذلك؟ هذا ليس بخير.
يا ياسين من قال ذلك؟
سوف أحصل عليهم.
ألا تخجل؟ -ليس لي علاقة بالأمر.
ولا أنا - لا، لا أحد عليه أن يتعامل مع الأمر.
لم أكن أنا.
ياسين من فضلك.
شكرًا لك.
نراكم غدا.
ليس هناك موعد نهائي لذلك. قد يستغرق الأمر من شهرين إلى ثلاثة أشهر قبل أن تحصل على المساعدة. ليس هناك موعد نهائي لذلك. قد يستغرق الأمر من شهرين إلى ثلاثة أشهر قبل أن تحصل على المساعدة.
إذا كانوا يريدون مساعدتك. إذا لم يكن الأمر كذلك، فلن تسمع أي شيء.
لذلك أنا في انتظار الجواب الذي قد لا يأتي أبدا؟
كيف هي العلاقة مع مديرك؟ -سوف يساعدني.
لقد تلقى شريكي تهديدات بالقتل.
ألا يستطيع المدير عدم الإبلاغ عن ذلك؟
لا.
نعم.
كيف؟ -هذا الاحتمال موجود.
لكن مديري المدارس في مأزق.
لنفترض أن المدرسة تقدم تقريرًا ضد والد الطالب.
عندما يقف الجميع إلى جانبهم، فإنهم يثورون.
إذن هل يمكن لأي شخص الآن أن يقوم بالتهديد بالقتل؟
وهم محميون أيضًا. -اوه حسناً.
إذا حصلت على مساعدة قانونية، فسيتم تغطية تكاليف المحامي. وأيضاً هذه الدعوة.
عليك أن تتحلى بالصبر.
35 دقيقة. - النيابة تريد الاستماع إلى عدد من الشهود.
يستغرق ذلك وقتًا وأنت لست من الأولويات.
العدالة بطيئة وهناك الكثير من القضايا.
خصوصا حيث تقوم بالتدريس. - وماذا أفعل في هذه الأثناء؟
اعتمد على صديقك. إنه هناك من أجلك.
نعم، أنا هنا.
حتى أنه يدفع الرسوم القانونية الخاصة بي.
هذا كل ما يمكنك فعله. أي شيء آخر؟
لا...
كان هذا كل شيء.
من فضلك لا تتردد في الاتصال. -شكرًا لك.
أنا لا أفهم درجتي. -أنا لا أفعل ذلك أيضاً.
ما هو غير واضح؟ -كل شئ.
درجة المقال تكون دائمًا ذاتية.
ربما يعطي مدرس آخر درجة أعلى.
ولكن أعتقد بالأحرى تأثير.
بالتأكيد لأننا ذهبنا إلى الشرطة؟ -أنت تنتقم منا.
هذا ليس جيدا. -عليك أن تكون موضوعياً.
من الأفضل أن نترك أسمائنا. -نعم.
لا يهم. أنا أعرف خط يدك.
هذا ليس صحيحا. أنت تكذب.
هل يجب أن أعطي التفاصيل؟
الجمل كلها ملتوية.
عليك صياغة أفكارك بشكل جيد.
لا يمكنك فقط وضع الكلمات معًا
وأنت تشكل الكلمات.
شويستر غير موجود.
كيف ذلك؟ -موديبو، ما المضحك؟
كل شخص لديه مشاكله الخاصة. أنت تعرف ذلك جيدًا.
ما نوع الحياة التي تريدها؟
ليس لديك أي طموحات أو آمال؟
ماذا يشير ذلك؟
بالطبع يفعل.
لا يمكنك تحقيق ذلك.
ماذا؟ -لم تكن.
ليس عليك أن تنظر إلي.
أعط قلمي الرصاص مرة أخرى.
أنت بحاجة إلى مساعدة، السيدة ثنائي القطب. الوقوف.
ماكسيم، انهض. -قف قبل أن أضربك.
انتبه وإلا سأضربك.
انهض واذهب معها إلى مكتب العميد.
ماذا؟ -أخيرًا.
ما يدور حولها ويأتي حولها. -أنت تحصد ما زرعته.
هل تعرف ماذا يعني ذلك؟
خارج.
مع السلامة. -مع السلامة. شكرا لك، ماكسيم.
ما هذا؟
أنا ممثل الصف. أنا أكتب كل شيء للشرطة.
والدتي تحب الفكرة. -أنا أكتب.
لا تهتم. -لا، هذا فقط.
هل والدتك معلمة؟ أو محام؟
لا، لكنها تقول أنه سينتهي بك الأمر في السجن مع المغتصبين وسيتم اغتصابك.
جادفر.
دافع عن نفسك.
والدتك يجب أن تبقى بعيدا عن ذلك. -أبقي والدتي خارج هذا الموضوع.
لقد بدأت الحديث عنها.
"عض المعلم شفته مثل نجم إباحي."
أنت تسأل.
هل تشاهد الأفلام الإباحية؟
لا.
لكن هل تعلم كيف يعض نجم الأفلام الإباحية شفته؟
أنت لا تختلق ذلك، لقد رأيت ذلك.
سوف تسقط. ستكون والدتك سعيدة عندما تسمع أنك تشاهد الأفلام الإباحية.
يا لها من وقحة. -في الحقيقة.
ماذا قلت يا موديبو؟
أنها تتصرف بجدية شديدة وتحاضر الجميع، لكنها عاهرة قذرة.
هذه ليست الطريقة التي تتحدث عنها. يعتذر.
إذا كنت تعرف ما قالته عنك . .. - لا أهتم.
تقول. -لا أهتم.
لا يتعلق الأمر بما تكتبه، بل بكيفية كتابته.
5 أخطاء في الجملة.
هذا أمر خطير.
بالنسبة لي ولكم.
جيد منك لجلب هذا. سأحتفظ بهذه الفوضى.
لماذا؟
هل مازلت تتظاهر بأنك خلفي الآن؟ -لن أتخذ مثل هذه اللهجة.
أنا أعتبر بالنسبة لك. -هذا ليس صحيحا.
وأنا أعلم.
اتصلت بمجلس المدرسة.
أنت لم ترسل رسالتي أبدا. -كيف تجرؤ؟
لقول الحقيقة؟
أنت لا تفكر إلا في درجاتك...
وكيف تكتسب المدرسة مكانة أكبر.
لا علاقة لك بهؤلاء الطلاب.
أنت تجلس هنا، محبوسًا في مكتبك.
في البداية اعتقدت أنك خائف، وهذا أمر يمكن مسامحته.
لكنك لا تهتم. - ومن أين لك الشجاعة؟
أريد أن حمايتك. حتى لا تحصل على تدوين.
حتى لو سألني عن رأيي.
وقد شرح الوضع.
لذا، إذا كنت لا تريد مني أن أقاضي المدرسة...
تقديم تقرير نيابة عني. لقد طلبت محاميا.
إذا كنت لا تريد الانتفاخ ...
من الأفضل أن تساعدني. حقًا.
سيد كيلر، هل تريد أن تقول أي شيء آخر؟
نعم، أريد ألا يأتي ليزلي وأوسيان وسهام إلى صفي بعد الآن.
أنا ضد ذلك.
يحق لجميع الطلاب الحصول على نفس التعليم.
نعم، لكنهم يجعلون عملي مستحيلاً.
لقد أغلقوا أنفسهم. الجميع يعاني.
ماذا يفكرون في ذلك بأنفسهم؟
جيد جدًا.
روكسان...
ماذا تعتقد؟
كيف يسير الفصل عندما يكونون هناك؟
إذا سألتني... - آسف سيدتي.
لم أكن أتحدث معك.
روكسانا، نحن نستمع.
صحيح أنهم وقحون وحتى مهينون.
ولكن ليس فقط مع مدرس اللغة الفرنسية. -روكسانا...
انتظري، كلير. دع روكسانا تنتهي.
تريد أن تأخذ الطلاب على محمل الجد، فلماذا تكتمها الآن؟
دعونا نستمع إليها.
تفضل.
سيكون من الأفضل.
لم نسمعك. - سيكون أفضل بدونهم.
هل طلبت منك أن تقول ذلك؟ -لا.
سمير ما رأيك؟ -لا أعرف.
لكن هل روكسانا على حق؟ -نعم.
شكرًا.
جيد. لا تقلق، الطلاب الثلاثة ما زالوا يدرسون.
وربما سيتعلمون شيئًا ما من خلال هذه الدروس المخصصة.
كلير، أي نوع من الدرجات لديك؟
سهام : واحد . أوسيان، ثلاثة.
حسنًا، وما تعليقك؟
"يمكن أن تفعل أكثر من ذلك بكثير."
أصلي جدًا. هل سبق لك أن وضعت أي شيء شخصي معها؟
والآن هل ستخبرني كيف أعمل؟ -نعم، ينبغي أن اللدغة.
ألا تصبون الآن الزيت على النار بإقصائهم؟
ها نحن ذا مرة أخرى، سيدتي. لقد تعبت من سماع ذلك.
دعونا لا نخدع أنفسنا. قد يساعد ذلك.
لدي شقيق ليزلي الصغير. -كيليان.
هذا صحيح.
كلهم يتحدثون عن الاضطهاد.
النيابة؟
استخدمها كفرصة للتعلم.
لن ترى الحقيقة إلا عندما تسمع الطرفين.
ربما القليل من التذكير.
هل نحن، بعد كل شيء، مواطنون مستقبليون؟
يمكننا إنشاء نظام حتى لا يتم معاقبة الفتيات.
هذا هو سؤالي أيضا.
يمكنهم العمل في مكتب نورا وأنا أحكم على عملهم.
محايدة.
دعونا نحاول ذلك وبعد ذلك سنرى كيف ستسير الأمور.
كانت تلك آخر مرة تحدثت فيها عني.
اعذرني؟
ابقي اسمي خارجا.
وأنت تقول ذلك؟
بينما تقول أشياء فظيعة عني؟
والضغط على زملاء الدراسة للكذب؟
يأتي. -اتركني.
يعتقد أنني أمزح.
سأخبرك بما قلته.
أنني لم أعطيك الاهتمام الذي تحتاجه.
وأنا آسف لذلك.
يا. -هل هذا هو؟
لا تهتم. دعنا نذهب.
شاذ جنسيا.
ماذا قلت؟ -Pissy.
لا تفعل ذلك يا وليد.
أطلق سراحه. -يتمسك.
قف! -فضفاضة، قلت.
أعرف أين أجدك.
يبتعد. -تمام.
لا تتدخل.
هذا لم ينته بعد
لا تقلق.
هل تعرف ماذا قال؟
إنه يعرف أين نعيش.
هل يجب أن أترجم الباقي؟ أو هل تعرف كيف تقول "شاذ جنسيا" باللغة العربية؟
كيف تفعل هذا الآن؟ -هل تقصد العودة؟
ثم اذهب. الحصول على ساقيك مكسورة بعد المدرسة.
أنظر إلى عيني وأخبرني أنك لن تعود.
إنه منتصف العام، ولن يتم استبدالي.
آسف، لقد نسيت أنك لا غنى عنه.
بدون السيد كيلر، العالم يقف ساكناً.
هل تمييز نفسك خطأ؟ - بالطبع.
أنت تمسد غرورك.
أريد أن أكون المعلم الذي يبقى معك.
واحد يغير الحياة.
مثل الشخص الذي غير حياتي.
سيد؟
عليك أن تذهب.
من فضلك اذهب.
سيدي، أنا...
ارجع إلى زملائك في الفصل.
لا أعرف ماذا أفعل.
اذهب، ليزلي.
يمكنك التحدث مع أي شخص، ولكن ليس معي.
في البيت...
يتحدثون عن أي شيء آخر.
لا أستطيع تحمل ذلك بعد الآن.
هل تعتقد أنني سعيد؟
لقد كنت مخطئا...
لكن فات الأوان الآن لإخبار أحد.
أنا خائف من أخي.
عندما أخبرت والدتي، طلبت مني أن أبقي فمي مغلقًا.
وهي أيضا خائفة منه.
يخيفنا عندما يغضب.
يجب أن تكرهني.
لا.
حذر.
أعتقد أن كيليان وأصدقائه فعلوا ذلك.
هل رأيت ذلك؟ -انها واضحة.
أو أوسيان وسهام والطلاب الذين يدعمونهم.
في نظرهم، نحن نحمي مجرمًا.
بعض الآباء يريدون الاتصال بالصحافة. -ماذا؟
لا أستطيع تحمل هذا بعد الآن.
جوليان، افعل شيئًا.
أنا؟
لا أعلم، لكن بسببك وصلنا إلى هذا الوضع.
ربما الانتحار؟
هل يجب علينا التصويت؟
من هو المؤيد؟
من هو ضد؟ -يتمسك.
هذا ليس مضحكا.
ومن يمتنع؟
البقاء هادئا. إنه تمرين.
دعونا نبقى هادئين.
يوسف، أغلق تلك الستارة. إيريكا، أنت الجبهة.
تظاهر بأنها عملية سطو. وكأننا نتعرض للهجوم.
شكل دائرة بالجداول.
إلى الأمام.
يستمع. لو سمحت.
مهلا، قريبا سوف يتأذى شخص ما.
من فضلك توقف. هذا أمر خطير.
مهلا، والآن هادئة.
أصيب شخص آخر.
كافٍ.
استمع من فضلك.
لا.
لماذا فتحت الباب؟
نحن جميعا ميتون بسببك. هل تسمعني؟
هل تفهم ما أقول؟
نحن جميعا ميتون بسببك.
نحن جميعا ميتون.
سيد كيلر، دعه يذهب.
دعه يذهب.
الجميع خارج.
استمر في المشي، من فضلك.
فتح الباب.
مبنية على قصة حقيقية